银川
【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步宁夏华图发布：2022银川市兴庆区直属学校招聘教师职位表_报名入口在哪,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2021宁夏教师招聘考试微信号】，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试培训咨询电话：0951-6028571/6027571 18295188220,微信号：ht15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2022/0118/1659639.html
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【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试 教材上下册+历年3本
【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题
【教师招聘系列—小学教综】2022教师招聘考试6500题
2022宁夏银川市兴庆区直属中小学校自主招聘教师100名报名时间：2022年1月18日9:00至1月24日18:00，笔试时间：2022年2月13日上午09:30-11:30本次招聘采取网上报名,报名须在限定时间内完成。应聘者登录兴庆区2022年自主公开招聘教师服务平台(报名网址:http://xqq.edurecruit.cn)。为了方便考生更好的报考，宁夏华图同步开通报名入口。
点击进入：2022宁夏银川市兴庆区直属中小学校自主招聘教师100名报名入口
点击下载：附件:银川市兴庆区直属中小学校2022年自主公开招聘教师岗位一览表.pdf
笔试资料：
理论提出
操作性条件作用理论由美国行为主义心理学家斯金纳提出，又称为强化理论。
主要观点
斯金纳认为人和动物的行为主要是操作性行为。操作性行为是不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应。在日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为。斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。其基本规律如下：
强化
强化是指伴随行为出现的任何能增加该行为在将来出现概率的事件。
强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分，又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激，往往是愉快的刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种刺激，往往是讨厌的刺激，来增强反应发生的概率。
惩罚
惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。
惩罚有呈现性惩罚(正惩罚)和取消性惩罚(负惩罚)之分，呈现性惩罚指的是在某一行为后出现的刺激，这种刺激往往是厌恶刺激，会抑制或减少该行为的发生。取消性惩罚指的是撤销某种刺激，这种刺激往往是愉快刺激，会抑制或减少该行为的发生。
消退
有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低，称之为消退。
万能答题话术
斯金纳的操作性条件作用理论，在教育教学上实际应用主要体现在以下方面：
程序教学的提出
斯金纳是程序教学模式的鼻祖，程序教学是一种个别化的教学形式，斯金纳将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈信息。
程序教学的原则：
①小步子原则
②积极反应原则
③自定步调原则
④及时反馈原则
⑤低错误率原则
行为塑造
斯金纳认为：“教育就是塑造行为”。所谓塑造，就是通过小步子强化帮助学生达到目标。他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。
行为矫正
通过逐步强化可以塑造儿童的良好行为，通过消退则可以消除儿童的不良行为，即通过不予强化来减少某类行为出现的可能性。
经典习题
1.(单选)()是著名的行为主义心理学家，操作性条件反射理论的创始人。
a.班杜拉
b.斯金纳
c.巴甫洛夫
d.詹姆士
参考答案：b
2.(单选)程序教学模式的鼻祖是()
a.罗杰斯
b.夸美纽斯
c.斯金纳
d.布鲁纳
参考答案：c
3.(单选)当幼儿龙龙改正了不认真吃饭的行为后，老师取消了不准他参加游戏活动的禁令。这种做法属于()
a.正强化
b.负强化
c.正惩罚
d.负惩罚
参考答案：b
4.(多选)下列属于正强化的是()
a.正确回答问题可以受到表扬
b.完成作业可以吃一块蛋糕
c.上课不好好听课要受责罚
d.语文默写全部正确的人就不用抄生词
参考答案：ab
（编辑：changyan）
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笔试资料：
教育综合知识是教师招聘考试的常考内容,考察内容细、易混淆的知识多，考查的方式和题型都非常的灵活。今天，教研老师特意为大家汇总考试中最常考十大易混知识点，希望可以帮助广大考生有一个更加清晰的认识
知识点一：几大要素
1.教育的三大要素：教育者、受教育者、教育影响
2.德育的四要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法
3.教育心理学五大要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境
该知识点经常以多选题的形式考查，有时也会将几种要素混合在一起，考生们不仅要将各要素的个数记清楚，还要将要素的内容一一对应起来。
知识点二：第一本专门研究教育问题的著作
1.《学记》：中国最在也是世界上最早论述教育、教学问题的著作
2.昆体良《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)：西方最早论述教育问题的著作，也是一本研究教学法的书
当选择题或判断题考查第一本专门研究教育问题的著作时，一定要看清楚是世界最早还是西方最早，世界最早或中国最早是《学记》，西方最早是《雄辩术原理》。
知识点三：古希腊三贤
1.苏格拉底：产婆术(助产术、问答法)
2.柏拉图：《理想国》;首次提出寓学习于游戏
3.亚里士多德：首次提出教育遵循自然;古希腊百科全书式的学者
古希腊三贤也是经常会放在一起考查的，大家在备考的时候要记住他们各自的主要思想，特别是柏拉图和亚里士多德。
知识点四：教育学成为独立的学科
1.提出把教育学做成为一门独立的学科：培根
2.教育学成为一门独立学科的开端：夸美纽斯
3.教育学成为一门规范而独立的学科：赫尔巴特
在记忆这三个人的时候只要记住关键词就能选择正确，培根是“提出”;夸美纽斯是“开端”、“萌芽”、“开始”，如教育学开始成为一门独立的学科，或教育学成为一门独立学科的萌芽，教育学成为一门独立学科的开端;赫尔巴特是“正式”、“科学”、“规范”，如：教育学成为一门规范而独立的学科，或教育学正式成为一门独立的学科。掌握了这些关键词，在考试的时候就能快速正确的选择出来。
知识点五：教育学和心理学中的“之父”
1.近代教育学之父——夸美纽斯
2.现代教育学之父——赫尔巴特
3.科学教育学之父——赫尔巴特
4.课程评价之父——泰勒
5.现代课程之父——泰勒
6.心理学之父——冯特
7.教育心理学之父——桑代克
8.俄国教育心理学之父——乌申斯基
9.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛奇
10.形式教育论之父——裴斯泰洛齐
11.幼儿教育之父——福禄贝尔
12.中国幼儿教育之父——陈鹤琴
教综中有很多“第一”，第一个研究某领域或第一个在某领域取得巨大成就的人就会被称为“之父”，这些知识点需要大家在平时注意积累。这里是图图给大家进行的汇总，包括教育学和心理学中的“之父”，大家快快收藏起来啦。
知识点六：班级授课制
1.最早使用班级一词的人：埃拉斯莫斯
2.班级授课制的萌芽：昆体良
3.最早论述班级授课制的人：夸美纽斯
4.我国最早实行班级授课制：1862年京师同文馆
5.班级授课制三个字概括：班、课、时
在古代教学一般采取的是个别教学，后来随着入学人数的增加，教育规模的扩大，慢慢开始实行班级授课制，关于班级授课制的发展以及特点，图图老师也给大家进行了汇总，在考试的时候注意不要混淆。
知识点七：马克思主义教育学
1.世界第一本马克思主义教育学著作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
2.世界上公认第一本马克思主义教育学著作：凯洛夫《教育学》
3.我国部马克思主义教育学著作：杨贤江《新教育大纲》
该知识点大家在记忆的时候也要抓住其关键词，“世界第一”、“世界公认第一”“我国最早”，记住了这些关键词，在考试中就不会出错。
知识点八：学制
1.学校教育最早出现在：夏朝
2.我国最早颁布近代学校教育制度：壬寅学制
3.我国最早实施的近代学校教育制度：癸卯学制
4.我国最早规定义务教育阶段学制：壬寅学制
5.我国现行的学制：单轨制基础上发展而来的分支制
大家在做题的时候一定要看清关键词，“最早颁布”“最早实施”“现行”，厘清易混点，做题不会难。
知识点九：途径与目标
1.德育最基本的途径：思想品德课与其他学科教育
2.心理辅导的基本目标：学会调适
3.心理辅导的高级目标：寻求发展
4.造就全面发展的人的根本途径：教育与生产劳动相结合
5.教师提高教学研究技能的途径：阅读、合作、行动研究
6.教师专业发展的途径：师范教育、入职教育、入职培训、自我教育、终身学习
途径是方式方法，目标是最终要达到的程度，理解了他们的涵义之后，要对号入座，不同活动的途径和目标是不同的，在做多选题的时候注意不要混淆。
知识点十：年龄
1.“年龄阶段划分”——婴儿期：0-3岁 幼儿期：3-6.7 童年期：6.7-11.12 少年期：11.12-14.15 青年初期：14.15-17.18
2.《未成年人保护法》18/16——未成年人：18周岁以下不允许单独居住：16周岁以下
3.《预防犯罪法》14/16：不满14周岁，情节轻微，给予训诫
不满16周岁不予刑事处罚的，父母严加管教
4.“关键期”——口头语言：2-3岁;书面语言：4-5岁;道德形成：9岁/初二;学习外语：10岁之前。
5.具体形象思维向抽象逻辑思维转变——小学4年级
6.儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭——10岁
以上是华图教研老师给大家汇总的教综中易混淆的知识点，希望通过老师的汇总及梳理，能够帮助大家清晰把握，减轻大家备考的压力。
（编辑：changyan）
